آسیب شناسی تربیت اخلاقی از منظر فیض کاشانی و ملا مهدی نراقی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی
- نویسنده نسرین التماسی
- استاد راهنما علیرضا صادق زاده قمصری
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
این پایان نامه در پی پاسخگویی به این سوال است که چرا با وجود اقدامات مختلف در زمینه ی تربیت اخلاقی، این نوع از تربیت در جامعه ی ما عقیم مانده و یا به انحراف کشیده شده است در صورتیکه انتظار می رود با آموزه ها و توصیه های که در کتب درسی ما در سطح مدارس وجود دارد و تلاشهای بسیاری که در رسانه ها انجام می شود، جامعه ی ما دارای حداقل بحران در زمینه های اخلاقی باشد. از آنجا که پاسخگویی به این مساله حوزه ی وسیعی را شامل می شود آن را در سه حیطه ی مربی ، متربی و روشها محدود نموده ایم و از میان روشهای مختلف برای بررسی آن ، بررسی از نظر صاحب نظران اسلامی چون فیض کاشانی و مهدی نراقی که آثار متعددی در زمینه تربیت اخلاقی به تالیف درآورده اند را برگزیده ایم و با مطالعه آثار ایشان در زمینه تربیت اخلاقی تعدادی آسیبهای مشترک از منظر این دو صاحب نظر را در سه حیطه ذکر شده استخراج نموده و درمان هر یک از آسیبها را نیز به روش تحلیل محتوا ، استنباط نموده ایم که این آسیبها از ناحیه ی مربی شامل : ریاست طلبی ، جدایی علم از عمل ، درنظرنگرفتن فهم متربی و تندخویی و غضب بوده و همچنین زمانی که روشهای تربیت اخلاقی با اموری چون : مجادله و مناظره ، افراط و تفریط ،آموزش تصریحی و امرونهی مکرر و پذیرش محض مربی همراه می شود آسیب زا خواهد بود و متربی نیز زمانی که به هم نشینی با بدان ، دنیاطلبی و بیهوده گویی و جهل بسیط و عدم بصیرت دچار می شود تربیت اخلاقی را از هدف خود دور می سازد . که از نظر ملا فیض این آسیبها را با روشهای عام اصلاح رفتار و یا با روشهای خاصی که معمولا به صورت عمل به ضد رذیلتها بیان می شود می توان درمان کرد . اما از نظر مهدی نراقی برای درمان آسیبهای بیان شده باید ابتدا به علاج علمی و سپس به علاج عملی پرداخت.
منابع مشابه
تربیت اخلاقی از منظر فیض کاشانی قدس سرّه
تربیت اخلاقی، به عنوان ساحتی مهم از تربیت، امروزه مورد عنایت و توجه ویژهای قرار گرفته است. عصر ما، عصر بحرانها و چالشهای بنیانافکن است و اگر بشر امروز بخواهد تعادل روانی داشته باشد، مقهور شرایط نشود و در روابط فردی و اجتماعی موفق باشد، باید به اخلاق و تربیت اخلاقی روی آورد. هدف این مقاله بررسی موضوع تربیت اخلاقی، از منظر ملامحسن فیض کاشانی است. ناگفته پیداست که این مقال را، مجال نیست که به...
متن کاملدرآمدی بر اصول تربیت اخلاقی از منظر ملا احمد نراقی
هدف از نگارش این مقاله، مروری اجمالی بر اخلاق و اصول تربیت اخلاقی از منظر ملا احمد نراقی است. در پژوهش حاضر که با بهره گیری از رویکرد کیفی و با روش توصیفی- تحلیلی انجام شده، پس از بازبینی منابع قابل دسترسی، اصول تربیت اخلاقی بر اساس اندیشه های اخلاقی ایشان استنباط شده است. نتایج بدست آمده بدین قرار است که برای تفهیم اخلاق، بررسی ها حول این محورها صورت گرفت: اخلاق و فایده و برتری آن بر سایر علوم...
متن کاملتربیت جنسی از منظر فیض کاشانی
نگاه صحیح و واقعبینانه به غریزة جنسی و ارضاء، هدایت و جهتدهی آن عاملی در جهت تکمیل، تکامل و سعادت فرد و راهکاری برای اصلاح، ارتقای معنوی، آرامش و آسایش جامعه بشری است. اما برخورد ناصواب و رفتار نامناسب با آن و پیمودن مسیر افراط و آزادی جنسی و یا مسیر تفریط و سرکوب، بدون تردید آسیبزاست و آسایش و آرامش افراد، خانوادهها و جامعه را تباه و سلامت جسم و جان و سعادت و کمال انسان را از بین میبرد و...
متن کاملتربیت اخلاقی از منظر فیض کاشانی قدس سرّه
تربیت اخلاقی، به عنوان ساحتی مهم از تربیت، امروزه مورد عنایت و توجه ویژه ای قرار گرفته است. عصر ما، عصر بحران ها و چالش های بنیان افکن است و اگر بشر امروز بخواهد تعادل روانی داشته باشد، مقهور شرایط نشود و در روابط فردی و اجتماعی موفق باشد، باید به اخلاق و تربیت اخلاقی روی آورد. هدف این مقاله بررسی موضوع تربیت اخلاقی، از منظر ملامحسن فیض کاشانی است. ناگفته پیداست که این مقال را، مجال نیست که به...
متن کاملروشهای تربیت اجتماعی از منظر ملامحسن فیض کاشانی (ره)
با توجه به اینکه یکی از مشکلات مهم عصر ما بحران هویت اجتماعی و فقدان معنویت است، امروزه تربیت اجتماعی به عنوان یکی از ساحتهای تربیت مورد توجه جدی اندیشمندان علوم تربیتی قرار گرفته است. تربیتیافتگی اجتماعی انسان سبب غلبه فرد بر خودمحوری در زمینههای معرفتی، ارتباطی و عاطفی میشود. یعنی انسانها حال و وضع، شناخت، اطلاعات، علایق و رفتار خود را ملاک و معیار قضاوت قرار نمیدهند بلکه سعادت خود را د...
متن کاملتربیت جنسی از منظر فیض کاشانی
نگاه صحیح و واقع بینانه به غریزة جنسی و ارضاء ، هدایت و جهت دهی آن عاملی در جهت تکمیل، تکامل و سعادت فرد و راهکاری برای اصلاح، ارتقای معنوی، آرامش و آسایش جامعه بشری است. اما برخورد ناصواب و رفتار نامناسب با آن و پیمودن مسیر افراط و آزادی جنسی و یا مسیر تفریط و سرکوب، بدون تردید آسیب زاست و آسایش و آرامش افراد، خانواده ها و جامعه را تباه و سلامت جسم و جان و سعادت و کمال انسان را از بین می برد و...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023